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问答游戏3 切合的问答
目的
  • 提问和回答都能抓到重点。
  • 能够进行有系统的会话和沟通。
程序
  • 指导者提出具体的问题。
  • 球员明确回答指导者的提问。

问喜欢或讨厌、赞成或反对、需要与否这样的问题,就会深入地思考理由。不要只是1对1,对全体队员问这样的问题也会是很好的沟通。

1. 球员和指导者都需要的讯息整理术

每一球之间的短暂瞬间。在球场上接受教练指示、提点队友时,若具备将重点整理之后直接传达的技巧, 相信就能没有压力地修正轨道。说明游戏是一种训练,他可以锻炼将重要事情整理的简洁扼要,并传达出来的技术。不只球员要接受这项训练,指导者也需要,请指导者务必站在说明者的立场,磨练自己的讯息整理技巧。为什么呢?因为它能用在指导者对球员提供建言和指示的说明 上。尤其是比赛中,指导者需要能在中场休息和更换球员等短暂的时间内对球员下达指示。本书「说明游戏」的课题是国旗和提袋,日常生活中也可以找到许多其他的课题。如道路标志、公司或商品的商标及其他、制服的颜色和花纹等……。试着利用切身相关的物品来练习说明吧。

  • 明确使用5W1H 。
  • 由整体图像(展望)说明到细部。
  • 整理、分类讯息后提示。
  • 遵照时间顺序(旧→新)、空间顺序(大→小)说明。
  • 厘清说明的目的。
  • 简洁且具体地描述。
  • 尽可能不夹杂自己的意见或感想之额的。

2.学会整理讯息的技术

说明意指将自己看到的景象简单明暸地传达给对方。因为是藉由语言传达、对话,所以莫基于「问答游戏」 上,是锻炼整理、归纳讯息能力的训练,因此与下一节要介绍的「图像分析游戏」也息息相关。为了要客观地说明,且说得对方容易理解,切记尽可能不要参杂自己的意见或是感想。此外,也请在这项训练中活用「问答游戏」中提过的5W1H的讯息整理术。

3.重点是从概要到细节,与视点的移动

拉拉杂杂地说明会让听的人混乱、难以理解。传达的一方和听的一方都必须能够进行合乎逻辑、依照顺序整理过的说明。首先要留意以概要→细节的优先级进行说明。在此前提下,加入自右至左、自上至下这种「视点移动」的规则。反复进行说明游戏,就能学会判断想要说明的事实该归类为「概要」或是「细节」并能够移动视点循序说明。