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问答游戏1
目的
  • 学会在句子中放进主词、受询和动词。
  • 学会思考自己想法背后的理由。
程序
  • 指导者对球员提出问题。
  • 球员依照规则回答。
  • 指导者追问球员回答背后的理由。
  • 球员依照规则回答。
  • 重复这样的问答5次。
  • 最后督促球员说出结论。

1.确认是否遵守规则

经常会出现的情形是,孩子忘记在句子中放进「我」这类的主词。日语省略主词也能成为一个句子。彷佛要证明这说法似的,许多人在日常会话中基本上不使用主词。可是,一旦养成省略第一人称主词的习惯,自我意识会愈来愈淡薄。因此变成说话不考虑谁能对述说的内容负责?是谁的意见? 这类问题。不论是在足球等运动中,或在德国、英格兰等国家, 都经常要求人们在与人对话时要意识到自己。说话时加入第一人称的主词,对养成这样的习惯非常重要。

2.对球员抽象的描述深入追问

不只小孩, 大人也会使用「有趣」、「快乐」这类抽象式的描述。深入追问这样的描述,促使核子最后置换成适当的语词, 这也是问答游戏的目的。透过此方式培养合乎逻辑的表达能力。话虽如此, 但有时候孩子也会一时之间回答不出问题。这种时候「表现得怎么样的时候会很快乐?」、「什么样的比赛场面让你最关心? 」像这样让孩子回想容易引出具体答案的情境也是一个办法。一旦孩子回想出情境,再问孩子「那时候的什么让你很快乐?」像这样引导孩子找到答案。

3.根据规则进行问答

有没有遇过鸡同鸭讲、答非所问的情况?那是因为回答的人抓不到重点,以及就算回答的人抓到重点,接下来的人却无法提出相应的问题。指导方必须具备适当的提问能力,球员才会做出适当的回答。「为什么」会这么觉得、「在哪里」发生的?要像这样时时注意5W1H ( When何时、Where何地、Who谁、What何事、Why为何、How如何) 。如此就能减少不着边际地提问。

「问答游戏」是一种学会迅速组织对话技巧的有效训练方法。由于孩子都喜欢「游戏」这个字眼,会被这个游戏吸引,在反复练习之间,不知不觉地就学会对话的方法。